Maxzoom School

Bukti Kinerja Lain Pada DKA Di Sispena Akreditasi 2024 BUTIR 1-14

Januari 14, 2025 No comments

BUKTI KINERJA LAIN YANG DIUPLOAD PADA DKA DI SISPENA AKREDITASI 2024

Sekolah atau madrasah yang masa akreditasinya sudah habis dan masuk kuota akreditasi sesuai dengan SK dari BAN PDM, maka pertama-tama adalah mengajukan surat permohonan Akreditasi dengan membuka llaman SISPENA pada https://apps.ban-pdm.id/sispena3/login

Masukkan nomer NPSN sekolah/madrasah anda baik pada Username maupun Password, setelah itu klik login. Selanjutnya akan terbuka seperti gambar di bawah ini

klik pada Ajukan Akreditasi dan silahkan upload surat Pengajuan Akreditasi.

Selanjutnya klik pada menu sebelah kiri Deskripsi Kinerja Asesi, maka akan terbuka seperti ini

Selanjutnya klik pada Dokumentasi Wajib dan silahkan upload beberapa file yaitu:

1. Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) atau Kurikulum Madrasah (KM)

2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)

3. Rencana Kegiatan dan Anggaran (RKA) Satuan Pendidikan

4. Kalender Pendidikan

5. Contoh Perencanaan Pembelajaran

6. Foto Lingkungan Belajar

7. Video Lingkungan Belajar

Setelah mengapload file-file tersebut kemudian pengisian DKA (Deskripsi Kinerja Asesi) silahkan klik DKA

Kemudian klik pada nomor Butir untuk mengisi Deskripsi Kinerja Asesi seperti di bawah ini

Selanjutnya isilah Kolom Deskripsi Asesi, serta kolom Identifikasi Bukti Kinerja Lain.

Untuk kolom Identifikasi Bukti Lain bisa diisi misalnya 1) RPP 2) KSP dan lain-lain, tetapi untuk lebih lengkapnya maka sebaiknya disertakan link Google Drive yang berisi bukti fisiknya, seperti dapat didownload dibawah ini.

Silahkan lihat dan download contoh Bukti lain dari DKA :

Bukti Lain DKA butir 1-5

Bukti Lain DKA butir 6-10

Bukti Lain DKA butir 11-14

BUKTI KINERJA LAIN PADA DKA DI SISPENA AKREDITASI 2024 Butir 6-10

Januari 14, 2025 AKREDITASI No comments

Bukti Kinerja Lain yang Diupload pada DKA di SISPENA Akreditasi 2024:

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP mencakup tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian.

2. Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) atau Kurikulum Madrasah (KM): Kurikulum ini berisi struktur kurikulum, muatan pelajaran, jadwal pelajaran, dan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peserta didik di setiap jenjang pendidikan.

3. Rencana Kerja Tahunan (RKT): RKT adalah dokumen perencanaan yang berisi program dan kegiatan sekolah atau madrasah yang akan dilaksanakan dalam satu tahun ajaran. RKT mencakup tujuan, sasaran, kegiatan, waktu pelaksanaan, dan anggaran yang dibutuhkan.

4. Rencana Kegiatan dan Anggaran (RKA): RKA adalah dokumen yang memuat rencana kegiatan dan anggaran yang dibutuhkan untuk mendukung pelaksanaan program dan kegiatan sekolah atau madrasah. RKA mencakup sumber dana, alokasi anggaran, dan jadwal penggunaan dana.

5. Kalender Pendidikan: Kalender pendidikan adalah dokumen yang berisi jadwal kegiatan akademik selama satu tahun ajaran, termasuk jadwal ujian, libur sekolah, dan kegiatan ekstrakurikuler.

6. Contoh Perencanaan Pembelajaran: Dokumen ini berisi contoh-contoh perencanaan pembelajaran yang telah disusun dan dilaksanakan oleh guru. Contoh perencanaan pembelajaran mencakup tujuan, materi ajar, metode, dan evaluasi pembelajaran.

7. Foto Lingkungan Belajar: Foto lingkungan belajar mencakup gambar-gambar fasilitas dan sarana prasarana yang ada di sekolah atau madrasah, seperti ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, dan lapangan olahraga.

8. Video Lingkungan Belajar: Video ini mendokumentasikan kondisi lingkungan belajar di sekolah atau madrasah, termasuk kegiatan pembelajaran, interaksi antara guru dan siswa, serta fasilitas yang tersedia.

Setelah semua dokumen diunggah, proses pengisian DKA dapat dilanjutkan dengan langkah-langkah berikut:

Deskripsi Asesi: Menulis deskripsi singkat mengenai kinerja sekolah atau madrasah terkait dengan masing-masing dokumen yang diunggah.
Identifikasi Bukti Kinerja Lain: Menyusun daftar dokumen yang diunggah, misalnya, RPP, KSP, dan lain-lain, serta menyertakan link atau tautan ke Google Drive yang berisi dokumen fisik tersebut.

Dengan menyiapkan dan mengunggah semua bukti kinerja yang diminta, sekolah atau madrasah dapat mendukung permohonan akreditasi mereka dengan lebih baik dan menunjukkan kinerja yang telah dicapai selama periode akreditasi.

BUKTI KINERJA LAIN PADA DKA DI SISPENA AKREDITASI 2024 Butir 11-14

Januari 14, 2025 AKREDITASI No comments

Bukti Kinerja Lain yang Diupload pada DKA di SISPENA Akreditasi 2024:

Pada proses akreditasi tahun 2024, sekolah atau madrasah yang ingin mengajukan permohonan akreditasi harus mengunggah beberapa dokumen di Sistem Penilaian Akreditasi (SISPENA). Salah satu bagian penting dalam proses ini adalah Deskripsi Kinerja Asesi (DKA). Dalam DKA, terdapat beberapa butir yang harus diisi, termasuk Bukti Kinerja Lain.

Bukti Kinerja Lain mencakup berbagai dokumen yang menunjukkan kinerja sekolah atau madrasah selama periode akreditasi. Beberapa contoh dokumen yang harus diunggah termasuk:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) atau Kurikulum Madrasah (KM)
Rencana Kerja Tahunan (RKT)
Rencana Kegiatan dan Anggaran (RKA)
Kalender Pendidikan
Contoh Perencanaan Pembelajaran
Foto Lingkungan Belajar
Video Lingkungan Belajar

Setelah semua dokumen diunggah, pengisian DKA dapat dilanjutkan dengan mengisi kolom Deskripsi Asesi dan Identifikasi Bukti Kinerja Lain. Untuk kolom Identifikasi Bukti Lain, Anda bisa memasukkan contoh seperti RPP, KSP, dan link Google Drive yang berisi bukti fisiknya.

Bukti Lain DKA butir 14

Januari 14, 2025 AKREDITASI No comments

1. Pendahuluan tentang Akreditasi
Akreditasi adalah proses evaluasi yang dilakukan oleh sebuah badan resmi untuk memastikan bahwa institusi atau program tertentu memenuhi standar yang ditetapkan. Proses ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan, layanan, atau organisasi secara keseluruhan. Dalam konteks pendidikan, akreditasi memastikan bahwa institusi seperti sekolah atau universitas menyediakan pengalaman belajar yang berkualitas kepada siswa dan mahasiswa.

2. Pentingnya Butir Akreditasi
Butir akreditasi merujuk pada aspek-aspek spesifik atau indikator yang dinilai dalam proses akreditasi. Setiap butir ini dirancang untuk mengukur berbagai elemen penting yang memengaruhi kualitas institusi. Dengan memahami dan mematuhi butir akreditasi, institusi dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka serta mengambil langkah untuk perbaikan.

3. Aspek-aspek dalam Butir Akreditasi
Aspek yang terdapat dalam butir akreditasi mencakup berbagai hal, seperti manajemen, kurikulum, sumber daya manusia, fasilitas, dan hasil belajar. Setiap aspek ini memiliki bobot dan kriteria tertentu yang harus dipenuhi oleh institusi. Tujuan akhirnya adalah untuk menciptakan sistem yang efisien dan efektif dalam mendukung misi dan visinya.

4. Standar Mutu dalam Akreditasi
Setiap butir akreditasi berhubungan dengan standar mutu yang harus dicapai. Standar ini biasanya dikembangkan berdasarkan penelitian dan praktik terbaik di bidang tertentu. Misalnya, dalam pendidikan, standar mutu dapat mencakup rasio guru terhadap siswa, kualifikasi tenaga pengajar, dan ketersediaan fasilitas pendidikan.

5. Evaluasi Mandiri dan Penyusunan Dokumen
Proses akreditasi biasanya dimulai dengan evaluasi mandiri oleh institusi. Dalam tahap ini, semua butir akreditasi ditinjau untuk mengidentifikasi area yang memerlukan perhatian khusus. Institusi kemudian menyusun dokumen yang mendukung, seperti laporan, data, dan bukti pencapaian, yang diperlukan untuk proses akreditasi.

6. Peran Tim Penilai Akreditasi
Tim penilai yang ditunjuk oleh badan akreditasi bertugas untuk mengevaluasi institusi berdasarkan butir akreditasi. Mereka mengunjungi institusi, memverifikasi dokumen, dan melakukan wawancara untuk memastikan bahwa setiap standar telah terpenuhi. Penilaian ini dilakukan dengan objektivitas dan transparansi.

7. Implementasi Perbaikan Berdasarkan Temuan
Salah satu tujuan penting dari akreditasi adalah mendorong perbaikan berkelanjutan. Jika terdapat kekurangan dalam memenuhi butir akreditasi, institusi diberi kesempatan untuk melakukan pembenahan. Proses ini memastikan bahwa institusi terus meningkatkan kualitas dan relevansi layanannya.

8. Manfaat Akreditasi bagi Stakeholder
Akreditasi memberikan manfaat besar bagi berbagai pihak, termasuk siswa, orang tua, dan masyarakat. Bagi siswa, akreditasi menjamin pendidikan yang berkualitas. Bagi orang tua, ini memberikan rasa percaya bahwa anak-anak mereka mendapatkan layanan yang layak. Sementara itu, masyarakat dapat memastikan bahwa institusi yang diakreditasi memberikan kontribusi positif.

9. Tantangan dalam Memenuhi Butir Akreditasi
Memenuhi butir akreditasi sering kali menantang, terutama bagi institusi yang masih berkembang. Tantangan ini meliputi keterbatasan sumber daya, kurangnya pemahaman terhadap standar, atau perubahan regulasi. Namun, tantangan ini dapat diatasi melalui kerja sama, pelatihan, dan komitmen untuk perbaikan.

10. Kesimpulan
Butir akreditasi adalah elemen penting dalam menjaga dan meningkatkan kualitas institusi atau program. Dengan mematuhi dan memenuhi setiap butir yang ditetapkan, institusi dapat memberikan layanan yang berkualitas dan relevan. Akreditasi bukan sekadar penilaian, tetapi juga alat untuk mendorong inovasi dan keberlanjutan.

Semoga tulisan ini bermanfaat

Butir 14.6

Butir 14.5
Butir 14.4
Butir 14.3
Butir 14.2
Butir 14.1